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Bildungslandschaften. Perspektive Kinder- und Jugendarbeit
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Schutz vor sexualisierter Gewalt. Prävention in der kulturellen Kinder- und Jugendbildung
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Kinder- und Jugendkulturarbeit inklusiv. Praxis, Reflexion, Haltungen
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Kulturelle Schulentwicklung. Mit Kunst und Kultur Schule gestalten
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Land – alles oder nichts!? /// kubi 18-2020
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Widerstehen – sich selbst positionieren /// kubi 17-2019
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Kulturvereine. Selbstverständnis, Strukturen, freiwilliges Engagement
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Heimat – der rechte Begriff? /// kubi No. 16-2019
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Perspektive Ganztag?!
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Das starke Subjekt
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Illusion Partizipation – Zukunft Partizipation
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Kooperationen für Kulturelle Bildung – Eine Starthilfe
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weiße Flecken
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AllerArt – Inklusion und Kulturelle Bildung. Erfahrungen, Methoden und Anregungen
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Handbuch Das starke Subjekt
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Fokus: Kunst- und Kulturschaffende in Bildungseinrichtungen!
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Kulturelle Medienbildung /// Nr. 15
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Teilhabe. Versprechen?!
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Perspektive Künste – Arbeitsfeld Kulturelle Bildung. Texte, Materialien, Methoden für Kulturschaffende
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Spiel und Kunst von Anfang an
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Partizipation /// Nr. 14
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Kulturelle Bildung ist Koproduktion
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Digitale Medien /// Nr. 13
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Freiraum /// Nr. 12
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Planungstool: Künste bilden Umwelten
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50 Jahre BKJ /// Nr. 11
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Ästhetisches Lernen /// Nr. 10
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Kulturelle Bildung für nachhaltige Entwicklung /// Nr. 9
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Kultur öffnet Welten – Mehr Chancen durch Kulturelle Bildung
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Kulturelle Bildung in der Netzgesellschaft gestalten – Positionen zur Medienbildung
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Neue Wege der Anerkennung von Kompetenzen in der Kulturellen Bildung
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Stärken sichtbar machen – Der Kompetenznachweis Kultur in der Praxis
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Übergänge gestalten – Kunst- und Kulturprojekte zwischen Schule und Beruf
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Publikationen der BKJ

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